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Las Diferencias Individuales

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 El concepto de diferencias individuales está asociado a los conceptos de personalidad, inteligencia, cognición, motivación, estilos de aprendizaje y otros términos de psicología. LA PERSONALIDAD  En principio, las diferencias individuales se explican como parte de la personalidad de cada individuo. La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos y pensamientos asociados al comportamiento. Es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo que persisten a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones, distinguiendo a un individuo de cualquier otro. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas y es congruente a través del tiempo, aún en distintas situaciones, otorgando unicidad a cada individuo, lo cual lo caracteriza como independiente y diferente con respecto a los demás. Ambos aspectos de la personalidad, distinción y persistencia, tienen una fuerte vi...

Paradigmas clásicos

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  Según Guba y Lincoln (1988), un  paradigma  de  investigación  comprende cuatro elementos, a saber, epistemología, ontología, metodología y axiología. Es importante tener una comprensión firme de estos elementos porque contienen los supuestos, creencias, normas y valores básicos que posee cada  paradigma . En general, hablar de un paradigma es hablar de algo ejemplar, o sea, de  algo característico de una visión o perspectiva, o bien algo que resume un sistema de pensamiento  o de hacer las cosas. Dicho muy a grandes rasgos, un paradigma es un modelo. Es por ello que se suele hablar de paradigmas filosóficos, matemáticos, políticos, etcétera. A lo largo de la historia, las distintas disciplinas y aspectos del saber humano han operado de acuerdo a muy distintos paradigmas, esto es, a diferentes modos de proceder y de pensar. Pero a medida que nuevos descubrimientos o desarrollos fueron posibles, la capacidad humana para el raz...

Liderazgo, comunicación y motivación en la supervisión

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  Nombre de la asignatura: Supervisión de servicios Educativos Nombre de la unidad: Actividades de Relaciones Humanas El liderazgo El liderazgo está muy lejos de ser una actividad simple y mucho menos dentro de  una empresa , la dirección y el liderazgo no van de la mano, es decir, no todo directivo es un líder y no todo líder puede ser directivo, de acuerdo a Robbins, "a los administradores se les nombra. Tiene poder legítimo, que les permite premiar y castigar. Su habilidad para influir descansa en la  autoridad  formal que es inherente a sus puestos. En contraste, a los líderes se les puede nombrar o pueden surgir del  grupo . Los líderes pueden influir sobre otras personas para que se desempeñen más allá de las  acciones  que dicta la autoridad formal" (Robbins, 2002; p. 521). Lo ideal sería entonces, ser un dirigente que a su vez funja como líder de la organización. Para Lourdes Münch el liderazgo "consiste en inspirar y guiar a los subordinados h...

El control y la evaluación

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 PROCESO ADMINISTRATIVO: CONTROL El control en el proceso administrativo es la evaluación y medición de la ejecución de los planes, con el fin de detectar y prever desviaciones para establecer las medidas correctivas necesarias. Permite que las actividades y procesos en las empresas se efectúen de la mejor manera y se puedan solventar los problemas que surjan, así como obtener aprendizajes a partir de la realización de estos procesos para poder hacer mejoras a futuro. Las organizaciones deben tener control administrativo para garantizar su correcto funcionamiento y eficiencia .  Alcanzar esto les permitirá incrementar ganancias, reducir costos y ofrecer un mejor producto o servicio a sus clientes. Existen tres tipos de control administrativo: control preventivo, que se realiza antes de aplicar alguna acción, su función es garantizar que ésta se pueda llevar a cabo sin correr algún riesgo, se debe verificar que todos los recursos necesarios estén disponibles teniendo ...